sábado, 29 de abril de 2023

PSEUDOCÓDIGO: ESTRUCTURAS REPETITIVAS

 PSEUDOCÓDIGO: ESTRUCTURAS REPETITIVAS


Es un lenguaje de especificaciones de algoritmos. Mezcla de lenguaje de programación y español (o inglés o cualquier otro idioma) que se emplea, dentro de la programación estructurada, para realizar el diseño de un programa. Es la narrativa de los pasos que debe seguir un algoritmo para dar solución a un problema determinado. El Pseudocódigo utiliza palabras que indican el proceso a realizar.






LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE ESTE LENGUAJE SON:


Se puede ejecutar en un ordenador (con un IDE como por ejemplo SLE, LPP, PilatoX, Maruga Script, Seudocódigo o PSeInt. Otros Ides de consideración son Inter-P y Algor)
Es una forma de representación sencilla de utilizar y de manipular.
Facilita el paso del programa al lenguaje de programación.
Es independiente del lenguaje de programación que se vaya a utilizar.
Es un método que facilita la programación y solución al algoritmo del programa.

Todo documento en pseudocódigo debe permitir la descripción de:
Instrucciones primitivas.
Instrucciones de proceso....
Instrucciones de control.
Instrucciones compuestas.
Instrucciones de descripción.




Estructuras repetitivas: Mientras



  • Al ejecutarse esta instrucción, la condición es evaluada. Si la condición resulta verdadera, se ejecuta una vez la secuencia de instrucciones que forman el cuerpo del ciclo. Al finalizar la ejecución del cuerpo del ciclo se vuelve a evaluar la condición y, si es verdadera, la ejecución se repite. Estos pasos se repiten mientras la condición sea verdadera.
  • Se puede dar la circunstancia que las instrucciones del bucle no se ejecuten nunca, si al evaluar por primera vez la condición resulta ser falsa.
  • Si la condición siempre es verdadera, al ejecutar esta instrucción se produce un ciclo infinito. A fin de evitarlo, las instrucciones del cuerpo del ciclo deben contener alguna instrucción que modifique la o las variables involucradas en la condición, de modo que ésta sea falsificada en algún momento y así finalice la ejecución del ciclo.

EJEMPLO
Crea un programa que pida al usuario una contraseña, de forma repetitiva mientras que no introduzca “asdasd”. Cuando finalmente escriba la contraseña correcta, se le dirá “Bienvenido” y terminará el programa.






Estructuras alternativas: segun







  • Al ejecutarse esta instrucción, la secuencia de instrucciones que forma el cuerpo del ciclo se ejecuta una vez y luego se evalúa la condición. Si la condición es falsa, el cuerpo del ciclo se ejecuta nuevamente y se vuelve a evaluar la condición. Esto se repite hasta que la condición sea verdadera.
  • Note que, dado que la condición se evalúa al final, las instrucciones del cuerpo del ciclo serán ejecutadas al menos una vez.
  • Además, a fin de evitar ciclos infinitos, el cuerpo del ciclo debe contener alguna instrucción que modifique la o las variables involucradas en la condición de modo que en algún momento la condición sea verdadera y se finalice la ejecución del ciclo.

EJEMPLO: 

Crea un programa que pida al usuario una contraseña, de forma repetitiva mientras que no introduzca “asdasd”. Cuando finalmente escriba la contraseña correcta, se le dirá “Bienvenido” y terminará el programa.





Ejercicios estructuras repetitivas


EJEMPLO #1:

EJERCICIO #1:  Crea una aplicación que pida un número y calcule su factorial





EJEMPLO #2: 

#EJERCICIO #2: Crea una aplicación que permita adivinar un número.






BIBLIOGRAFIA

http://sistemasdeinformacionhilda.blogspot.com/2014/04/en-programacionlenguaje-artificial-e.html 

https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion/curso/u21/index.html

https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion/curso/u22/index.html

https://colab.research.google.com/drive/1kf7S6F1-ubBpFUEPabcFNJdTrFerb0c0?usp=sharing 



viernes, 24 de febrero de 2023

INFORMATICA EN SISTEMAS Y MANTENIMIENTO DE COMPUTDORES

  INFORMATICA EN SISTEMAS Y  MANTENIMIENTO
DE COMPUTADORES



Fabian Emmanuel Quetama Galindo



PABLO EMILIO MALLAMA BELTRAN



10-4



PLAN DE ESTUDIOS




PERIODO 1



PRUEBA DIAGNOSTICA




La prueba diagnostica fue una prueba muy grande para mi ya que me ha costado mucho algunos temas que hasta hoy no conocía.
esto me ayudara a darme cuenta en que tengo que mejorar para poder alcanzar mi meta y superar los obstáculos que se me presentaran a medida que aprendo sobre esta área



segundo periodo



pLAN DE ESTUDIO






    Guia #1






¿Que piensas acerca del mantenimiento preventivo a una pc?

r// pienso que es muy importante ya que de esta forma ´podemos mantener nuestro computaDOR LIMPIO Y SIN NINGUN RESIDUO EVITANDO EL DETERIORTO DE CADA UNA DE SUS PARTES


¿QUE EXPECTATIVAS TIENES?

R//PRETENDO APRENDER A HACERLE UN CORRECTO MANTENIMIENTO PREENTIVO A MI PC Y PODER APLICAR MI TECNICO EN SISTEMAS EN OTROAS AMBITOS DE MI VIDA LABORAL


TERCER PERIODO


Plan de estudios


Guía #3

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

Crear, transformar e innovar elementos tangibles e intangibles del entorno utilizando procesos ordenados.

Identificar, adaptar y transferir tecnologías de distinto tipo (Competencia Laboral Tecnológico).

1.) PROPOSITO DE LA CLASE:

*Los estudiantes comprenden los conceptos fundamentales del funcionamiento tecnológico, demuestran habilidad para
elegir, usar y solucionar problemas con las tecnologías actuales, y son capaces de transferir sus
conocimientos para explorar las nuevas tecnologías.

* Estudiantes utilizan la tecnología para buscar retroalimentación que informe y mejore su práctica,
y así demostrar su aprendizaje en una variedad de formas.

















PSEUDOCÓDIGO: ESTRUCTURAS REPETITIVAS

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